Jó szokások, gyerekcipőben

Mind több a duci, keveset mozgó, tartáshiányos diák, s minden harmadik kamasz túlsúlyt cipel. Az "egészséglelkes" pedagógusok szorgalma pedig kevés az egészségfejlesztéshez - derült ki a Béres Egészség Hungarikum Alapítvány kutatásából, melyet csaknem 900 iskolaigazgató és pedagógus megkérdezésével végeztek. Bár az általános iskola a legjobb terep az egészséges életmód népszerűsítéséhez, s a l0-14 éves korosztály a legfogékonyabb a változtatásra, a tanárok sokszor szélmalomharcot vívnak: diákjaiknak nehéz levetkőzniük otthon tanult rossz szokásaikat.
A pedagógusok több mint kilenctizede tisztában van azzal, hogy tenni kell a jövő generáció egészségéért. Leginkább a biológia- és testneveléstanárok, illetve az osztályfőnökök érzik szívügyüknek e témát. Tízből hat tantestületben található az egészségfejlesztésért felelős személy, s az intézmények 60 százalékában készítenek rendszeresen frissülő egészségtervet. Az iskolák háromnegyedében külön egészségnapot szánnak arra, hogy megnyerjék a tanulókat az életmódváltásnak. Ekkor szó eshet a kamaszkori lelki problémákról, a dohányzás káros mivoltáról, hogy milyen ártalmas, ha egész nap a számítógép előtt görnyednek.
Gödön, a Huzella Tivadar Általános Iskolában évek óta tartanak egészséghetet. Dr. Nagyné Kőfalvy Enikő tanárnőtől megtudtuk: pályázati támogatással erősítették a rendezvénysort, s valamennyi tantárgy óráján szóba került az egészség. Már korábban kiderült, hogy nem csupán sikerült felkelteni a gyerekek érdeklődését, de változásra is ösztökélhetőek. Az egyik egészséghét után a diákok kérték, hogy legyen több délutáni sportprogram, s azóta is szívesen eljárnak ezekre.
Amúgy tízből csupán négy helyen tudnak az ötleteikhez külső forrást találni. Ráadásul csak minden második iskolában szánnak külön órát az egészségtannak. pedig az hozhatna igazi áttörést, ha e téma is beépülne a Tanrendbe.

(Szabad Föld, 2011. május 7.)